Edward Bach nació en Moesley, Inglaterra en 1886. Desde pequeño mostró un fuerte amor por el entorno natural. Su padre, fuerte y estricto, tenía planes para Edward muy alejados de ese ser sensible, soñador y suave que tenía frente a él, un niño con una fuerte vocación de servicio.

Durante su niñez, Edward aprovechó muy bien la posibilidad de convivir con aquello que él realmente comprendía y amaba: la Naturaleza. Así fue como llegó a conocerla profundamente. Sin embargo, mientras iba creciendo crecían también las expectativas sobre él, impuestas por su sistema familiar y el contexto social de la época. Siendo hijo del dueño de una fundición, se esperaba de él que siguiera la tradición de la familia en "el camino de su padre". Se cumplía así una predicción conocida en la tradición árabe, según la cual el destino de cada ser humano, llamado en esa cultura fitrat - ullah, está grabado en el corazón de cada uno y es interferido por aquellos más próximos al niño, por las figuras de autoridad más importantes para él: sus padres. Éstos, de acuerdo a la creencia árabe, deberán ser cuestionados por la fuerza de un espíritu que se abrirá paso para retomar su propio camino.

Así pues, Bach tuvo que entrar a trabajar a los 16 años en la fundición de su padre. Luchando por no dejar de ser él mismo, ".toleraba mal el encierro de la fábrica y esos años no fueron fáciles, pero sí de gran utilidad. Le ayudaron a comprender, por una parte, la naturaleza humana y por otra, el miedo que la enfermedad causaba en la clase obrera... La enfermedad significaba para los obreros la pérdida de su trabajo y la pesada carga de los honorarios médicos. Bach vio, además, que la medicina de la época no hacía más que paliar y suprimir los síntomas, sin aliviar el verdadero sufrimiento del enfermo" [5].

Esta conciencia produjo en Bach una tendencia a romper con lo establecido. Las tres condiciones que menciona Campbell para provocar el despertar de un héroe [6]: daño, prohibición, y carencia, se combinaron en Bach.

Otro crítico de Bach expresa la misma idea de la siguiente forma: "hombres como Bach se encontraron aprisionados entre las viejas concepciones que aún perduraban, y las nuevas en gestación. Debieron romper con moldes que condicionaban desde dentro su espíritu y con las determinaciones culturales. Convirtieron esta prisión en punto de apoyo para efectuar una ruptura interior en sus pensamientos, que luego plasmaron en sus escritos". [7]

Bach enfrentó entonces a su padre, informándole su decisión de ingresar a la escuela de medicina. Éste, decepcionado por el carácter "débil" de Edward, lo retiró de su puesto y se resignó ante la vocación "no mercantil" de su hijo. Fue así como Bach ingresó a la escuela de medicina en Birmingham, donde estudió de 1906 a 1912. Hacia 1915, Bach empezó su práctica de la medicina privada, pero decía que se sentía "cada vez más insatisfecho con los tratamientos ortodoxos" [8].

La Primera Guerra Mundial le ofreció a Bach una nueva oportunidad de poner en práctica sus propias ideas. Por razones de salud, no fue enviado al frente y se quedó a cargo de cuatrocientas camas en un hospital, lo que le permitió conocer una nueva forma de relación médico-paciente-enfermedad y le facilitó: "Estar al lado del paciente y observar... Observar cómo reaccionaba frente a la enfermedad, como ésta reacción incidía en el curso de la misma. Un solo tratamiento no siempre cura la misma enfermedad, sólo los pacientes similares en temperamento responden al mismo remedio, la personalidad del individuo tiene más importancia que el cuerpo en el tratamiento de la enfermedad" [9]

[5] Pastorino 1998 pp 16
[6] "Héroe" es un término técnico que utiliza Campbell para denotar el desarrollo que todo ser humano es capaz de alcanzar.
[7] Bach por Bach 1999
[8] Pastorino 1989 pp16
[9] ibid pp 16